Die internationale Klassifikation der Funktionsweise von Behinderung

Verfasst von: Dott. Francesco Pace
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Am 22. Mai 2001 entwickelte die Weltgesundheitsorganisation einen innovativen, multidisziplinären und universellen Ansatz: "Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit", genannt ICF. An dieser Klassifizierung nahmen 192 Regierungen teil, darunter die Weltgesundheitsversammlung, darunter Italien, die über ein informelles kollaboratives Netzwerk namens Disability einen wichtigen Beitrag leistete Italienisches Netzwerk (DIN), das aus 25 Zentren in ganz Italien besteht und von der Regionalen Gesundheitsbehörde von Friaul-Julisch Venetien koordiniert wird.

Das Hauptziel des DIN ist die Verbreitung der von der WHO entwickelten Instrumente und die Schulung der an der Arbeitsvermittlung von Behinderten beteiligten Beschäftigten in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Arbeit und Sozialpolitik. Die von der Weltgesundheitsorganisation (WHO) organisierte Internationale Klassifikation für Funktionieren, Behinderung und Gesundheit hat allgemein zum Ziel, eine einheitliche und einheitliche Sprache bereitzustellen, die als Referenzmodell für die Beschreibung von Gesundheit dient [1] und die damit verbundenen Staaten der gesamten Bevölkerung weltweit. Die Klassifizierung führt einen universellen, biopsychosozialen , globalen und inklusiven Ansatz ein, um die Gesundheit und das Funktionieren der Person gemäß dem biopsychosozialen Modell zu erklären .

In diesem Sinne sind das Wohlbefinden und die Gesundheit der Person das Ergebnis mehrerer Aspekte und Komponenten , die dynamisch und integriert miteinander interagieren und sich stets gegenseitig beeinflussen. Zweitens o ich l Modell oder biopsicoso c ial und l o ist t o d i salut e ament Komplexe hängt von v und d TR- und Elementen: Integrität jeder Funktionen und Annehmlichkeiten sind Körper und in der Kapazität eines d i und Entspannen und Aktivitäten, die Bereitstellung eines Teils und cipar und alle für Sie nicht zu teilen.

die ICF ist ein Instrument von internationalem Wert, das auf eine systematische Klassifizierung abzielt und geeignet ist, die Veränderungen des Gesundheitszustands zu beschreiben, die das allgemeine Wohlbefinden einer Person beabsichtigen, in einer innovativen Vision, die durch Mehrdimensionalität gekennzeichnet ist, durch die Wechselwirkung zwischen verschiedenen Variablen und Faktoren, die mit dem Funktionieren des Menschen zusammenhängen auf allen Ebenen (biologisch, persönlich und sozial). In diesem Zusammenhang wird Behinderung als Folge oder Ergebnis einer Reihe von persönlichen und Umweltfaktoren betrachtet, die den Referenzkontext darstellen, in dem die Person lebt und ihre Fähigkeiten zum Ausdruck bringt.

Wohlbefinden und die menschliche Funktionieren (und Schwierigkeiten) sind das komplexe Produkt eines Systems der gegenseitigen Einflüsse zwischen biologischen, strukturellen Fähigkeiten, die Teilnahme an sozialen Rollen, Einrichtungen oder Umwelt Hindernisse, Familie, soziale, kulturelle, psychologische . Die Person, der Student, wird in einer vollständigen, globalen, ganzheitlichen, systemischen Weise gesehen und betrachtet, die nicht nur mit biologischen Aspekten, Fähigkeiten, sozialen oder familiären Verhältnissen zusammenhängt: All diese Aspekte stehen in Wechselwirkung und verursachen Zustände des Wohlbefindens oder der Schwierigkeiten [2] Um den integrierten Ansatz hervorzuheben, werden Umweltfaktoren explizit beschrieben.

Tatsächlich ist die Entwicklung eines Individuums sowie die Herangehensweise an seine Probleme stark von den Ereignissen abhängig, die in den verschiedenen Umweltsituationen auftreten, in die er eingefügt wird, einschließlich derer, in denen er selbst nicht einmal anwesend ist. [3] Für diese bedeutenden wissenschaftlichen und kulturellen Neuerungen werden zunehmend die Sprache und der theoretische grundlegende konzeptionelle Ansatz der ICF-Klassifizierung und insbesondere die angepasste ICF-CY-Version als wichtige Referenzen ausgewählt, um den Prozess der Schulintegration und -qualifizierung zu qualifizieren die Überarbeitung der technisch-kognitiven Planungsdokumentation , die den scholastischen und sozialen Pfad von Kindern mit Behinderungen begleitet.

Die ICF-Klassifikation ist tatsächlich ein einzigartiges und globales Instrument, das die Funktionsweise des Menschen in seiner Gesamtheit beschreibt und den verschiedenen Komponenten , die die Gesundheit beeinflussen , gleiche Bedeutung beimisst: Körperfunktionen, Körperstrukturen, Aktivitäten und Partizipation, Umweltfaktoren. Die Werkzeuge, die auf diesem Weg erarbeitet wurden, stellen den ersten Teil eines Lebensprojekts dar, das in verschiedene Richtungen blickt und im Laufe der Zeit in Bezug auf die Entwicklung des Subjekts konstruiert und angepasst wird . [2] SIMEONSSON RJ, LEONARDI M., LOLLAR D., BJORCK-AKESSON E., HOLLENWEGER J., MARTINUZZI A., Anwendung der internationalen Klassifikation für Funktionieren, Behinderung und Gesundheit (ICF) zur Messung der Behinderung von Kindern, in "Behinderung und Rehabilitation", vol. 25, 2003,

1 Laut der WHO bedeutet " Gesundheit " nicht nur das Fehlen einer Krankheit, sondern auch die Anspannung für ein Gleichgewicht aus physischer, psychologischer und spiritueller Sicht. Das bedeutet: Gesundheit bezieht sich nicht nur auf bestimmte Teile eines Menschen (Leber, Lunge ... ), sondern es ist ein Zustand der vollen Form des ganzen Menschen. Gesundheit hängt im Wesentlichen mit dem menschlichen Funktionieren zusammen Ebenen (biologische, persönliche und soziale). Gesundheit kann nicht von dem Kontext oder der Umgebung, in der die Person lebt, getrennt werden. Gesundheit interagiert mit der Umwelt und die Umwelt interagiert mit Gesundheit.

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